lunes, 30 de marzo de 2020

Día 30/03 Soluciones del 19 al 25



Es hora de corregirse otra semana más. 
Aprovechad la rúbrica de la semana pasada para evaluar como estáis haciendo el trabajo.


LENGUA






MATEMÁTICAS



 

SOCIALES




RÚBRICA DE EVALUACIÓN


Del 30/03 al 02/04 Especialidades

Desde Joyland, Paul nos manda esta tarea para vosotros. 
Recordar si tenéis alguna duda o queréis enviar el trabajo tenéis que mandárselo a Paul.

Telling time video 📺 and game 🎲


Click the link and do your best 💪

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/nine-oclock-monday



Para Educación Física, Joserra nos propone lo siguiente:





Desde Proyecto Artístico, Pilar propone una actividad de papiroflexia voladora que podréis encontrar a través del siguiente enlace:




En el área de Emociones, Rosa os propone ver un cuento y también os da la plantilla para hacer un comecocos de las emociones.





sábado, 28 de marzo de 2020

QUÉDATE EN TU CASA



HOY ES SÁBADO Y TODOS ESTAMOS EN CASA
 QUE MEJOR MOMENTO PARA DISFRUTAR DE LA MÚSICA.
OS DEJAMOS UNA CANCIÓN PERFECTA PARA EL MOMENTO.
DISFRUTADLA.









viernes, 27 de marzo de 2020

Teletrabajo lunes 30 Marzo: Answer Key (March 20th-26th) and self-evaluation


Hello everybody! 🌈



Monday is the day of the week to check up your activities, think, and complete: 

1. Check up 

Here you have some answer keys:

Friday 20th: English "Let´s go to the movies"

1. Short film: "Mouse for sale" (It is an example, similar answers are ok)




2. Movie (It depends on your movie, I´ll check with you at school)

Monday 23rd: Check-up and Self-evaluation

Thanks for your self-evaluation and some ideas to create new activities!💖


Tuesday 24th: Science "Nervous System & Body Systems"



Wednesday 25th: Day off 🎉


Thursday 26th: Daily Routines Games


¿Did you study before doing the games? ¿Did you try hard? 

I hope you liked the games.😉

2. Complete the rubric:


Día 25/03 Sociales


¡Muy buenas, gentes de tercero!

Hoy vamos a continuar investigando sobre la historia del cine, como detectives profesionales.


Además, os ponemos algunos enlaces para que encontréis la información que responde a las preguntas de la ficha. 


Lo que os proponemos es que con esa información rellenéis la ficha de trabajo del CSIC (Centro de Súper Investigaciones Cinéfilas). 


¡A por ello!


Primera película de la Historia


Mujeres en la Historia del Cine


Historia del cine en España


jueves, 26 de marzo de 2020

Día 27-3 Sociales

HOLA CHICOS Y CHICAS DE TERCERO.

HOY EN SOCIALES Y VAIS A TENER QUE:  HACER UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE VUESTRAS VIDAS. 

1º.- PIENSA Y ESCRIBE EN UN PAPEL:  QUE MOMENTOS IMPORTANTES DE TU VIDA VAS A PONER. NO ES NECESARIO PONERLOS TODOS, SOLO LOS QUE TÚ CONSIDERES MÁS IMPORTANTES: TU NACIMIENTO, PRIMER DÍA EN ESCUELA INFANTIL, PRIMER DÍA DEL COLE, NACIMIENTO DE HERMANOS O HERMANAS, CAMPEONATOS JUGADOS O GANADOS... EL PRIMERO SERÁ TU NACIMIENTO

2º.- BUSCA FOTOS DE AQUELLOS MOMENTOS PARA DECORAR TU LÍNEA DEL TIEMPO. TAMBIÉN PUEDES DIBUJARLOS.

3º.- PIENSA CÓMO VA A SER TU LÍNEA DEL TIEMPO. AQUÍ PUEDES SER TODO LO ORIGINAL QUE QUIERAS ¡SORPRÉNDENOS!

    - RECUERDA QUE EN UNA LÍNEA DE TIEMPO, LOS ACONTECIMIENTOS SE REPRESENTAN EN HORIZONTAL Y DE IZQUIERDA A DERECHA DESDE EL MÁS ANTIGUO AL MÁS RECIENTE. 

   - PUEDES PONER ARRIBA EL ACONTECIMIENTO CON UNA PEQUEÑA EXPLICIÓN Y ABAJO LAS IMÁGENES.

4º.- HAZ UNA FOTO DE TU LÍNEA DEL TIEMPO Y MÁNDANOSLA PARA QUE LA PODAMOS EVALUAR.

A CONTINUACIÓN, OS DEJAMOS UN VÍDEO E IMÁGENES CON EJEMPLOS AUNQUE SABEMOS QUE VUESTRA CREATIVIDAD NO TIENE LÍMITES.














Teletrabajo 27Marzo: English "Game and Listening activity"








1. Read your important book (telling the time and routines)

2. Game to warm-up

   Click this link: http://learningapps.org/user/teacher cristina


Click the blue folder "Routine Games" and enter this code: 5958



Click Telling the time pair and play:

                 
Play as many times as you need to find the solution.




3. Listening activity "It´s Carol´s Time!" (Routines and telling the time).


Read carefully the instructions: 
1. Write the time  ✍
2. Listen to the audio 🔊
(it is under the worksheet) 
3. Match time-routine ↘↗←→





💡Listen to the audio as many times as you need.





Voluntary - Extra (Song)












Trabajos LSE

Buenos días, clases. Sabemos que estáis de vacaciones, pero vuestras profes de LSE os han preparado un vídeo con todo lo que habéis t...